تقاضای تجدید نظر در شیوه برگزاری امتحانات مجازی دانشگاه علوم پزشکی کرمان
جناب آقای دکتر ملک پور معاونت محترم آموزشی دانشگاه علوم پزشکی کرمان
با سلام و احترام؛
ضمن تشکر از مساعدت جنابعالی برای برگزاری امتحانات به صورت مجازی و جلوگیری از خطر انتشار ویروس، با توجه به گذشت حدود دو هفته ای از روند برگزاری امتحانات مجازی مواردی به شدت ذهن ما را نگران و دغدغه مند کرده که مساعدت و رفع آنها می تواند کمک بزرگی به روند برگزاری امتحانات و گام موثری در مسیر اولین تجربه دانشگاه علوم پزشکی کرمان در برگزاری آزمون مجازی باشد.
لذا توجه شما را به نکات زیر جلب می نماییم:
1- اولین نکته و شاید مهم ترین نکته مساله مرور آزمون هست. آزمون ها به صورتی برگزار می شوند که هر سوال در یک صفحه نشان داده می شود و پس از رفتن به سوال بعد امکان بازگشت و مرور مجدد سوالات وجود ندارد. این مساله چند مشکل را ایجاد می کند
الف) سطح سوالات یکسان نیستند و از بخش های مختلفی از مباحث طراحی می شوند لذا هر کس تسلط خاصی روی بخش خاصی دارد که طبیعتا در آزمون استاندارد اول وقت خود را روی آنها می گذارد و سپس سوالات بعدی را حل میکند که با این روش این امکان از فرد سلب می شود.
ب) وقتی سوالات بعدی آزمون برای دانشجو قابل مشاهده نیستند، دانشجو بیشتر از تمرکز روی مطالب اصلی و دروس مطالعه شده، درگیر مدیریت زمان می شود و تمرکز علمی خود را از دست می دهد.
ج) این مساله در دروس سیستمی و دستگاهی اهمیت خود را بیشتر نشان می دهد چون این دروس از مباحثی تشکیل شده اند که از اهمیت یکسانی برخوردار نیستند و نباید زمان یکسانی روی آنها گذاشت بنابراین آمدن سوالات به صورت رندوم و بدون قابلیت بازگشت به سوال قبلی بسیار نگران کننده است. اهمیت این موضوع زمانی مشخص می شود که هر ترم تعداد زیادی از دانشجویان در حالت عادی هم در این دروس مردود می شوند که طبیعتا با این شرایط، وضع دشوارتر خواهد شد.
د) با توجه به شرایط این ترم که آموزش های دروس این ترم کیفیت کلاس های حضوری را نداشته و کلاس های عملی دروس هم به صورت مجازی برگزار شده است و برای دروسی مثل باکتری این ترم با مخالفت گروه باکتری میان ترمی هم نخواهیم داشت، لطفا در نحوه برگزاری امتحانات و نداشتن امکان مرور تجدید نظر بفرمایید تا دانشجویان بتوانند با آرامش در امتحانات شرکت کنند و نمره واقعی بر اساس مطالعاتشان کسب کنند زیرا که با این نحوه برگزاری امتحانات، ارزشیابی درستی از آموخته های دانشجویان صورت نمی گیرد.
ه) به وضوح دیده می شود که با اجرای این روش ، استرس دانشجویان ضریب بالایی پیدا میکند و با توجه به بازه طولانی امتحانات، این امر درگیری های ذهنی را به دنبال خواهد داشت.
2-مساله دیگر زمان هر سوال مربوط به امتحانات مختلف هست که باید باتوجه به درجه سختی سوالات دروس مختلف زمان منطقی به هر سوال اختصاص بیابد، نه صرفا با استدلال اینکه امتحان به صورت مجازی برگزار می شود و نباید زمان زیادی به هر سوال اختصاص داده شود، زمان نامعقولی برای امتحانات در نظر گرفته شود.
3- مساله دیگر راه جایگزین برای دانشجویانی است که امکان ورود به سامانه یا تاخیر بیش از حد در ورود به سامانه را به دلیل یکسان نبودن شرایط اینترنت کشور دارند. که با توجه به تعداد بیشتر دانشجویان خوابگاهی که امکان مراجعه حضوری ندارند سوالات بیشتری از استاد اخذ شود و برای این دسته از دانشجویان امتحان مجدد یا راه جایگزینی در نظر گرفته شود.
در پایان باید عرض کنیم ضمن تشکر از تمام زحمات دانشگاه در رفع مسائل و مشکلات آموزش مجازی، ما به شدت نگران این روش ارزشیابی که در حال اجرا شدن است هستیم و استدعا داریم نهایت مساعدت خود را در جهت رفع این مسائل و برقراری قابلیت مرور سوالات مبذول دارید.
پیشاپیش از حسن توجه حضرتعالی نهایت سپاس و امتنان را داریم
دانشجویان پزشکی بهمن 97 دانشگاه علوم پزشکی کرمان
حمیدرضا قاسمی راد تماس با مؤلف دادخواست